6 maneiras de manter a criatividade sob pressão

fevereiro 24, 2015 § Deixe um comentário

creat

O escritor Phillip Roth costuma dizer que para aproveitar ao máximo a sua capacidade criativa é preciso manter uma rotina bem organizada. Além de organização pessoal (a dica do Roth), esse artigo do Andrew Tate soma mais algumas.

https://designschool.canva.com/blog/6-ways-stay-creative-pressure/

Artigos sobre Blended Learning

fevereiro 24, 2015 § Deixe um comentário

1  Para quem se interessar por  blended learning, o assunto está no spotlight da Education Week desta semana. São 6 artigos interessantes em pdf. Para baixar, é preciso fazer um pequeno cadastro.

http://www.edweek.org/ew/marketplace/products/spotlight-on-blended-learning.html?cmp=SOC-EDIT-GOO&utm_content=buffer5ab84&utm_medium=social&utm_source=plus.google.com&utm_campaign=buffer

Desafio incentiva presença de meninas na programação

fevereiro 23, 2015 § Deixe um comentário

Foto-editada  Um cara que admiro muito, Mitt Resnick do MIT MediaLab, sugere que programação seja matéria de colégio. Quem sabe esse dia não está próximo?

http://porvir.org/porfazer/desafio-incentiva-presenca-de-meninas-na-programacao/20150218

Universiotário?

fevereiro 23, 2015 § Deixe um comentário

   Interessante artigo sobre o emburrecimento do ensino universitário. Será que o ensino universitário está se tornando apenas um “checklist” que entrega um certificado de qualificação ao final ao invés de um processo de desenvolvimento do pensamento crítico?

Vale a reflexão:

http://theconversation.com/universities-at-risk-of-dumbing-down-into-secondary-schools-30553

Mindset

fevereiro 23, 2015 § Deixe um comentário

Inteligência e personalidade podem ser desenvolvidos. Não são traços imutavelmente arraigados. A psicóloga  Carol Dweck acredita que tudo é uma questão de mentalização (mindset, no original em inglês). Ela publicou o resultado de mais de 2 décadas de pesquisa no livro “Mindset: The New Psychology of Success”. Recomendo a leitura.

Cientistas do MIT estão testando uma cadeira que se monta sozinha

fevereiro 22, 2015 § Deixe um comentário

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A revista “Wired” os chamou de cientistas malucos, mas se trata apenas do pessoal do Self-Assembly Lab (http://www.selfassemblylab.net/) que estuda tecnologias que fazem com que partes avulsas se transforme em estruturas ordenadas.

http://www.wired.com/2015/02/mad-scientists-mit-designing-chairs-assemble/?mbid=social_twitter

Risada e aprendizado

fevereiro 22, 2015 § Deixe um comentário

Você sabia que existe relação entre bom humor e inteligência?

Laughter-is-no-enemy-of-learning-Walt-Disney

Cientistas têm dedicado bastante atenção ao assunto porque conhecer como os 2 se relacionam pode se tornar um fator-chave para entender o processo de aprendizado do ser-humano. Quem se interessar mais pelo assunto, sugiro a leitura abaixo:

http://www.opencolleges.edu.au/informed/features/intelligence-humour-are-smart-people-funnier/#ixzz3SKaZB6sC

Aprendizado e jardinagem

fevereiro 21, 2015 § Deixe um comentário

 Professores de algumas escolas nos Estados Unidos estão correlacionando a jardinagem com melhoria acadêmica, sociabilidade e escolhas saudáveis de alimentação. http://www.edweek.org/ew/articles/2015/02/18/hands-in-the-dirt-learning.html?cmp=SOC-EDIT-GOO&utm_content=buffer1343f&utm_medium=social&utm_source=plus.google.com&utm_campaign=buffer

Envelope Game

fevereiro 21, 2015 § Deixe um comentário

Você sabe o que gera cooperação? São os motivos por detrás da iniciativa que fazem com que uns queiram colaborar com outros. Um trio de pesquisadores desenvolveu um jogo para ajudar a entender como os motivos estimulam a ação, chama-se “jogo do envelope”. Quem estiver curioso, pode conferir o link:

Playing the ‘envelope game’

Drone pra que te quero

fevereiro 21, 2015 § Deixe um comentário

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Mais um usando drone, desta vez o metaLAB de Harvard. É por uma boa causa, para documentar o inverno mais rigoroso da história de Massachusetts. Vale conferir:

https://www.youtube.com/watch?v=rqxZE0dPeKE

Onde estou?

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